Faut-il repasser toutes les matières sous la moyenne ?

Non, seulement celles qui apportent les points nécessaires, en tenant compte des coefficients et de la règle de conservation de votre université.

Peut-on rattraper une année complète en six semaines ?

Cela dépend de l'écart. Deux à trois points de moyenne générale sont réalistes avec un travail ciblé ; six points le sont rarement.

Vaut-il mieux redoubler que passer les rattrapages de justesse ?

Passer reste presque toujours préférable, à condition de corriger la méthode. Un passage de justesse suivi du même mode de travail conduit à la même difficulté l'année suivante.

Rattrapages en droit : le plan des six semaines

Les rattrapages se jouent sur l'arithmétique autant que sur le travail. Beaucoup d'étudiants révisent tout, uniformément, alors que deux ou trois matières décident de l'année.

La première chose à faire avant de rouvrir un cours est un calcul. Il détermine tout le reste, et il prend vingt minutes.

Étape 1 : calculer ce dont vous avez besoin

Reprenez votre relevé de notes et les coefficients. Identifiez, pour chaque matière à repasser, le nombre de points qui vous manque pour atteindre la moyenne générale, en tenant compte de la compensation entre unités et entre semestres.

Ce calcul produit presque toujours une surprise : il révèle que deux ou trois matières apportent l'essentiel des points manquants, et que les autres sont marginales. C'est là que doit aller l'effort.

Attention à la règle de conservation

Dans beaucoup d'universités, la note de rattrapage remplace la note initiale même si elle est inférieure. Vérifiez le règlement des examens avant de repasser une matière où vous aviez 9,5 : le risque n'est pas toujours nul.

Étape 2 : hiérarchiser les matières

Prioritaires. Fort coefficient et note très basse. Le potentiel de gain y est maximal.
Secondaires. Note proche de la moyenne, où deux ou trois points sont accessibles avec peu de travail.
À sécuriser seulement. Matières où vous étiez juste sous la moyenne et où un travail léger suffit.

Ne répartissez pas votre temps également. Une matière prioritaire mérite trois fois plus d'heures qu'une matière à sécuriser, même si cela paraît déséquilibré.

Étape 3 : comprendre pourquoi la note était basse

C'est l'étape que presque personne ne fait, et c'est celle qui décide du résultat. Récupérez vos copies. Trois causes possibles, trois réponses différentes.

Cours non su. Il faut réviser, classiquement. C'est le cas le plus simple.
Cours su mais mal employé. Le problème est méthodologique : il faut rédiger des exercices, pas relire le cours. Réviser davantage ne changera rien.
Épreuve mal gérée. Questions non traitées, temps mal réparti. Il faut s'entraîner en conditions de temps, pas apprendre plus.

Réviser sans avoir identifié la cause revient à refaire, plus intensément, ce qui n'a pas fonctionné la première fois.

Le plan des six semaines

Semaine 1. Calcul des points nécessaires, récupération des copies, diagnostic, hiérarchisation des matières.
Semaines 2 et 3. Matières prioritaires uniquement : fiches sur les parties qui tombent, puis restitution active.
Semaine 4. Un sujet d'annales rédigé par matière prioritaire, en conditions de temps.
Semaine 5. Matières secondaires, plus reprise des lacunes révélées par les annales.
Semaine 6. Annales sur toutes les matières, relecture des fiches, aucun apprentissage nouveau.

Ce qu'il ne faut pas faire

Reprendre le cours depuis le début, page par page. Vous n'aurez pas le temps et vous consacrerez vos meilleures heures aux premiers chapitres, qui sont rarement ceux qui tombent.

Travailler toutes les matières chaque jour. L'alternance permanente empêche l'installation en mémoire. Deux matières par jour, au maximum, par blocs de deux à trois heures.